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消防教育三步走 筑牢校園“防火墻”

2022

11/02

09:31

來源

無錫日報

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  □強軍偉、邵文娟

  校園是學生活動的重要場所,學生的安全是所有活動的基礎,學校應強化安全教育,以提高學生面對突發情況的應對能力。江蘇省錫山高級中學實驗學校第一小學高度重視校園安全工作,通過開展一系列的主題活動,對學生進行安全意識及良好行為習慣的養成教育。在“消防月”期間,學校結合學生特點,開展了一系列主題活動,夯實消防教育工作,筑牢安全“防火墻”。

  為配合安全主題活動的開展,省錫實一小在教室內、連廊里布置了消防海報展示墻,營造了濃厚的安全教育氛圍。各年級學生通過想象、加工,用巧手將自己學到的消防知識圖文并茂地展現出來。一張張海報色彩明艷、可愛生動,讓消防安全知識的宣傳形式不再單調,讓安全理念、準則、意識彌漫于學校之中,滲透到學校成員的一切活動中去。

  學校重視對教師的消防知識培訓,提高消防意識,提升管理過程中對安全隱患的敏感度。省錫實一小積極開拓社會資源,邀請義務消防隊的教官們對學校教師進行專業的消防知識培訓。在教官的指導下,教師們體驗滅火器和消防栓的正確使用方法,學習與消防相關的基礎知識?;顒咏Y束后,教師們主動將自己學到的技能向學生們講解、演示??诙鄠鏖g,消防觀念深入人心,消防意識得到有效加強。

  為了讓一年級的學生們了解學校的各種消防標志,初步掌握基本的消防常識,省錫實一小二年級的學生們作為小小講解員向低年級的學生們展示自己手繪的“消防知識”展板。“大手拉小手,共筑防火墻”消防知識講述活動,不僅讓學生鞏固了消防知識,還讓他們重塑角色意識,以消防安全為己任,主動擔任“小小消防員”。

  為了深入開展“消防宣傳月”活動,進一步鞏固學生消防安全知識,省錫實一小特邀消防救援隊的消防員到校,為學生們上了一堂原汁原味的實踐課——解密消防車。消防員們用通俗易懂的語言為孩子們講解消防服裝、消防車、滅火器等消防器材,普及消防知識。學生們也積極參與互動,登上了消防車,零距離接觸各類消防器材,對掌握的消防安全知識有了更直觀深刻的印象。

  微型消防站在眾多初期火災事故救援中發揮出重要的作用。在省錫實一小的校園里,有一個小小的消防站。消防宣傳月期間,學校聘請義務消防隊的姚隊長對老師和學生進行專門的微型消防站器械使用培訓。通過姚隊長詳細的講述和操作演示,學生們認識了消防站內常備的消防設施,了解了微型消防站的功能作用。

  掌握安全知識,增強自我保護能力,保證生命和身心健康是“消防安全月”的意義所在。為確保學生掌握消防安全知識,為構建平安校園創造有利條件,省錫實一小開展了以“安全有我·消防達人”為主題的消防知識競賽活動。學生們通過比賽,不斷拓寬知識面,在校園內掀起了一股學習消防安全知識的熱潮。

  省錫實一小在“消防安全月”中組織了消防演練活動。為保證這次消防應急逃生演練活動能順利安全地進行,學校對整個活動進行了精心策劃和嚴密組織,制訂了詳細的方案,成立了疏散演練領導小組,在活動前對學生進行安全知識教育。演習當天,隨著急促的警報聲響起,各班老師和學生們捂住口鼻,彎腰有序離開教室,各位教師迅速到達指定位置對學生進行疏散指導,全校師生員工不到三分鐘便安全有序疏散到操場。在逃生演練中,老師們認真履行演練預案所規定的職責,保障安全,快速疏導,不折不扣地完成了規定的任務。

  省錫實一小將學校安全文化主題活動策劃與實施作為學校安全文化建設的載體,更具有規范性、科學性與系統性,符合學生的心理及生理特征,充分體現了學校對每一個生命的尊重和關愛。學校是一個“教育場”“生活場”“社會場”,省錫實一小重視每一項制度的合理性、每一次活動的教育性,讓校園真正成為學生生命健康成長的場所。(作者系惠山區責任督學)

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